文章一開始，我們有必要首先看看兩所學院，分別位于什么地方。

先來看重慶文理學院，她有兩個校區，其中：紅河校區位于重慶市永川區紅河大道319號，星湖校區則位于重慶市永川衛星湖文化旅游區。

再來看重慶三峽學院，我們看到的公開信息是，位于重慶市萬州區天星路666號。

如果稍留心一些的話，就會發現一個位于永川區，另外一個是萬州區。這兩個區是不是重慶中心城區呢？重慶都市圈發展規劃說得很清楚，重慶都市圈由重慶主城都市區中心城區（以下簡稱中心城區）和緊密聯系的周邊城市共同組成，包括重慶市渝中區、大渡口區、江北區、沙坪壩區、九龍坡區、南岸區、北碚區、渝北區、巴南區、涪陵區、長壽區、江津區、合川區、永川區、南川區、綦江區—萬盛經開區、大足區、璧山區、銅梁區、潼南區、榮昌區21個區和四川省廣安市。

而上面所謂的“中心城區”，包括渝中區、大渡口區、江北區、沙坪壩區、九龍坡區、南岸區、北碚區、渝北區、巴南區，即主城九區。換句話說，永川屬于重慶都市圈，但不算是中心城區。

所以，小編一開始就想提醒大家，特別是重慶之外的考生和家長，重慶文理學院、重慶三峽學院名字起得都不錯，但校址都不在中心城區，這是一定要注意的。

壹、招生大頭都在重慶本地，升本、獲批碩士點早晚沒有反映到分數線上來

作為“學院”派高校，兩校名字的大氣，依然擋不住地方院校的命運。目前，兩校招生的主要來源依然是重慶本地，以2022年為例，兩校市外投放招生量超過100人的省區市，都是就四川一個省。

下面三張圖片，分別是重慶文理學院的招生計劃、2022年在重慶的錄取分數線。

下面三張圖片，則分別是重慶三峽學院的招生計劃、2022年在重慶的錄取分數線。

如果從普通類錄取情況來看，重慶文理學院錄取分數線，在重慶當地要高于重慶三峽學院。然而，很多人不知道的是，無論是升本還是獲批碩士點，重慶三峽學院都要早得多。

重慶文理學院，其前身重慶師范高等?？茖W校和渝州教育學院分別創辦于1976年和1972年；2001年5月，兩校合并組建為渝西學院；2005年4月，更名為重慶文理學院。2021年正式獲批成為碩士學位授予單位，獲批機械碩士、材料與化工碩士、農業碩士等3個碩士學位授權點。

重慶三峽學院始建于1956年，其前身為四川省萬縣初中師資訓練班，先后更名為萬縣大學、萬縣?？茖W校、萬縣師范?？茖W校。1994年，萬縣師范?？茖W校與萬縣教育學院合并成立四川三峽學院，并升格為本科院校。2000年更名為重慶三峽學院，2003年重慶三峽經濟學校并入，2013年被批準為碩士學位授予單位。現有5個一級學科碩士學位授權點，中國語言文學、環境科學與工程、電子科學與技術、農林經濟管理、數學；8個專業學位碩士授權點，教育碩士、農業碩士、土木水利碩士、旅游管理碩士、新聞與傳播碩士、電子信息碩士、資源與環境碩士、公共管理碩士。2021年，被重慶市批準為博士學位授予單位立項建設高校。

可見，目前兩個學院的錄取分數線，并沒有與學校的升本時間、獲批碩士點早晚成正比。背后的原因是什么，恐怕還是兩校實力并不是特別懸殊，永川距離中心城區更近一些。

貳、距離中心城區遠近不同，恐怕還沒有專業不同影響大

上面，我們說到了，可能是因為距離城區遠近，影響了兩校的錄取分數線。事實情況真的是這樣嗎？我們有必要繼續看看分專業錄取分數線。由于兩校目前僅公布了2021年及以前年份的分專業錄取分數線，所以我們就以2021年的分數線為例，來一起看看兩校錄取情況到底是個什么情況。

下面這張圖片是，2021年重慶文理學院在重慶當地的分專業錄取分數線。

下面這張圖片是，2021年重慶三峽學院在重慶當地的分專業錄取分數線。

如果從分專業的錄取分數線來看，重慶文理學院依然是總體高于重慶三峽學院。但這不是主要的，老牌的師范專業更受歡迎，才是我們看熱鬧之余應該關注的問題。這說明重慶當地的考生和家長，更想讓自己的分數去匹配有基礎的師范專業，而不是那些看上去像是熱門專業的專業。畢竟，兩所學院的前身，都是師范?？茖W校。

除此之外，大家在選擇專業的時候，還可以參考兩校的優勢特色專業名單。關于這一點，重慶文理學院的說法是，該校擁有市級重點學科 7 個，國家“雙萬計劃”國家級一流本科專業建設點 9 個，省級一流本科專業建設點 20 個，漢語言文學、數學與應用數學、思想政治教育、小學教育、體育教育和化學 6 個專業通過教育部師范類專業認證，工程管理專業通過住房和城鄉建設部工程管理專業評估（認證）。

重慶三峽學院的說法是，該校目前擁有國家級一流專業建設點 2 個，國家級特色專業 1個，國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目專業 1 個，新型二級學院“重慶綠色生態工程學院”、“三峽人工智能學院”、“三峽大數據學院”3 個，立項建設重慶市特色專業群 1 個，重慶市“三個行動計劃”特色專業 7 個，重慶市特色專業 3 個，重慶市一流專業建設點 11 個，重慶市大數據智能化特色專業 2個，校級轉型發展試點專業 13 個。

將這些優勢特色專業，與兩校2021年分專業錄取情況對應起來的話，可能并不能得出強者受歡迎的說法?；蛘哒f，無論距離主城區多少公里，都不在主城區，那份不方便并沒有多大區別。在選擇兩所學院的時候，專業特色優勢與否很重要，但是前人的選擇同樣重要。

叁、考研都在400多人，不好就業該如何處理

由于兩校分別以各種形式，限制別人使用她們的就業數據。所以，我們就不去過多關注兩校的就業數據了。在這里，重點向大家介紹兩個數字：重慶文理學院2021屆本科畢業生共4815人，國內升學448人，占比9.3%。重慶三峽學院2021屆本科畢業生共5282人，國內升學462人，占比8.75%。

在其中一所學院的2021—2022學年的本科教學質量報告中，專門提到了個別專業就業率偏低，主要是當前就業形勢較嚴峻，就業壓力較大，個別專業初次就業率偏低，就業質量有待提高。

對于這個問題，這份報告給出的對策有三條：一是壓實就業工作主體責任。嚴格落實教育部“四到位”工作要求，落實就業“一把手”工程，加強就業隊伍建設，配齊建強校級專職就業工作人員，加強工作考核監督。

二是深入推進“就業育人”。做好就業指導服務，引導畢業生合理調整就業預期；開展生涯規劃教育，轉變就業觀念，實施分層分類指導。

三是加大就業崗位拓展力度。發揮政策性崗位的杠桿作用，深入挖掘市場性崗位潛力，廣泛探索支持多種形式就業，鼓勵畢業生參軍入伍和創新創業，實現高質量就業。

不好就業的專業，看來學校是沒有多少實打實的辦法。這不能怪學校，畢竟她們也沒有太多的資源去解決這個問題，可能減少不好就業的專業招生倒是一個不錯的辦法。